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Es sind nicht die Bildschirme, die sich entwickeln, sondern die Spiele


Eltern, die frühzeitig die Lernfähigkeiten ihrer Kinder verbessern möchten, greifen häufig auf verschiedene "gebildete" Märchen zurück, die speziell von unterrepräsentierten Personen entwickelt wurden.

Forscher und Kinderärzte stellen jedoch zunehmend die Wirksamkeit dieser Programme in Frage, da sie alle nur zum Spaß gedacht sind, aber nicht erlernt werden können. Tatsächlich schlugen nur wenige Fachleute vor, dass Kinder, die diese Art von Sendungen regelmäßig ansehen, schlechtere Sprachkenntnisse haben als diejenigen, die sie noch nie gesehen haben.
Rebekah A. Richert, ein Psychologielehrer an der Psychologischen Fakultät der Universität von Kalifornien, sagt, dass es keinen Hinweis darauf gibt, dass jemand, der jünger als ein Jahr ist, etwas aus solchen Programmen lernen wird. Etwas größere können eine oder zwei Ideen oder Ideen machen, aber nur, wenn sie von einem Erwachsenen begleitet werden, der ihnen hilft, das zu interpretieren, was sie geschaffen haben.
Richert und sein Team bestätigten die obigen Schlussfolgerungen von 96 kleinen Kindern im Alter zwischen zwei und einem Jahr, die mit dem Vorschlag der American Academy of Pediatrics übereinstimmen, das Alter von zwei Kindern zu begrenzen. Dr. Don Shifrin Suffi, Professor für Pädiatrie an der Washington Medical University, sagte: "Kinder lernen, Spiele zu spielen. In den späten 1990er Jahren wurden Bildungsprogramme für Kinder immer beliebter. Shifrin und Richer wird dringend geraten, dass Sie, wenn Sie so etwas mit Ihrem Kind sehen möchten, mit ihm oder ihr zusammen sein, die Ereignisse auf dem Bildschirm kommentieren und dann ein Stück spielen.

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